आधुनिक भाषाई शोध सुपरफ्रेसल एकता जैसे दिलचस्प मुद्दे पर बहुत ध्यान देता है, क्योंकि इसके साथ बड़ी संख्या में समस्याएं जुड़ी हुई हैं। ऐसी वाक्यात्मक इकाई के लिए एक भी शब्द अभी तक विज्ञान में मौजूद नहीं है, इसे या तो "सुसंगत पाठ" या "वाक्यों का सेट" कहा जाता है - काफी अलग-अलग व्याख्याएं। हालाँकि, इस घटना का अध्ययन वर्तमान समय का सबसे जरूरी काम है। उल्लेखनीय भाषाविद् और साहित्यिक आलोचक विनोग्रादोव ने पिछली शताब्दी के चालीसवें दशक में सुपरफ्रेसल एकता के अध्ययन के लिए बहुत समय समर्पित किया।
परिभाषा
इस शब्द की सटीक परिभाषा के संबंध में काफी भिन्नताएं हैं। हालांकि, प्रत्येक विकल्प मुख्य सार को दर्शाता है: यह एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण है, अर्थात एक अलगअर्थ में संयुक्त कई वाक्यों से युक्त एक भाषण इकाई। कभी-कभी शोधकर्ता सुपरफ्रेसल एकता और एक सामान्य पैराग्राफ के अधिकारों की बराबरी करके कार्य को सरल बनाते हैं। परिभाषा में "सुपरफ़्रासाल" शब्द कहाँ से आया है? यह इस तथ्य के कारण है कि एकता एक वाक्यांश, एक वाक्य के भीतर समाप्त नहीं होती है। और, यहाँ शोधकर्ता सही हैं, बहुत बार, लगभग हमेशा, पैराग्राफ की सीमाओं के साथ एक मेल होता है।
एक पैराग्राफ को लगभग हमेशा विषयगत एकता की विशेषता होती है, क्योंकि एक नए लिखित भाषण में संक्रमण हमेशा एक इंडेंट द्वारा इंगित किया जाता है - एक नई पंक्ति से। हालाँकि, सुपरफ़्रेज़ल एकता की अवधारणा एक नियमित पैराग्राफ की तुलना में कुछ व्यापक है। आप जितने चाहें उतने मामले पा सकते हैं जब आप देख सकते हैं कि क्या कहा गया है, यह सिर्फ इतना है कि छोटे विषय मुख्य विषय के अंदर दिखाई देते हैं - साइड वाले। वे अर्थ में उतने ही महत्वपूर्ण हैं, और उन्हें निश्चित रूप से ग्राफिक्स की मदद से अलगाव की आवश्यकता है।
संगठन
पाठ में एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण (या सुपरफ्रेसल एकता) भी एक सजातीय कथन के आधार पर बनाया गया है, जो कि शाब्दिक रूप से भरा हुआ एक वास्तविक वाक्य है और एक बिल्कुल विशिष्ट लक्ष्य निर्धारण को व्यक्त करता है। एक पाठ में, हम आम तौर पर उनके पारिभाषिक अर्थों में वाक्य भी नहीं देखते हैं, लेकिन भाषण इकाइयाँ, कथन जो अर्थ को निर्दिष्ट करते हैं। यदि दो या दो से अधिक कथनों को संरचनात्मक और विषयगत रूप से संयोजित किया जाता है, तो एक सुपरफ्रेसल एकता प्राप्त होती है। आपको उदाहरणों के लिए दूर देखने की जरूरत नहीं है। मूल रूप से, कोई भी पाठ करेगा।
यहाँ शब्दावली के ज्ञान का थोड़ा और विस्तार करना आवश्यक है। विषय क्या है, यह स्रोत, पहलाबयान बिंदु? यह इसका वह हिस्सा है जो पाठक या श्रोता (इस कथन के प्राप्तकर्ता) के सबसे करीब है। लेकिन एक और शब्द है - रीमा। अनुवाद में - कोर। यह वह सब छिपा हुआ, अज्ञात, नया है जो सुपरफ्रेसल एकता से परिचित होने की प्रक्रिया में कथन के प्राप्तकर्ता की प्रतीक्षा करता है, जिसके प्रकार बहुत अधिक हैं। यह एक थीम-रूमेटिक अनुक्रम के माध्यम से सटीक रूप से आयोजित किया जाता है, जहां, जैसा कि यह था, राइम को चरण दर चरण विषयबद्ध किया जाता है।
बॉर्डर
सुपरफ़्रेज़ल एकता की सीमाओं को परिभाषित करने के लिए दो पैरामीटर हैं। उदाहरण के लिए, काम में दिए गए सामान्य विषय की मात्रा में, और बहुत छोटी विशिष्टता के सूक्ष्म-विषय की मात्रा में। एक सूक्ष्म-विषय से दूसरे में संक्रमण में, वही सीमा खोजी जाएगी। सुपरफ्रेसल एकता के साधनों का उपयोग कई तरह से किया जा सकता है, लेकिन किसी भी मामले में यह एकेश्वरवादी रहता है, केवल जब एक एकता को दूसरे के साथ जोड़ा जाता है, तो संक्रमण देखा जा सकता है - जिसमें सूक्ष्म विषयों से मैक्रोथीम शामिल हैं।
1998 में, ज़ोलोटोवा, ओनिपेंको और सिदोरोवा की एक अद्भुत पुस्तक प्रकाशित हुई, जो एक जटिल वाक्य-विन्यास की सीमाओं को निर्धारित करने के इन मुद्दों के लिए समर्पित थी। यह "रूसी भाषा का संचारी व्याकरण" है। पहले, ये अध्ययन "एसेज ऑन फंक्शनल सिंटेक्स" और जी ए ज़ोलोटोवा के कुछ अन्य कार्यों में शुरू हुए थे। इसके अलावा, गैस्पारोव की पुस्तक "लैंग्वेज। मेमोरी। इमेज" 1996 में प्रकाशित हुई थी, जहां सुपर-फ्रेसल एकता की अवधारणा को भी व्यापक रूप से माना जाता है।
श्रेणी के बारे मेंपाठ
एक पाठ के रूप में, शब्दों के लगभग किसी भी तार्किक अर्थपूर्ण और व्याकरणिक रूप से सही अनुक्रम पर विचार करने की प्रथा है - एक वाक्य या अधिक से। गैस्पारोव का पाठ भाषा का विरोध करता है। वह आंतरिक संगठन के सिद्धांतों को विपरीत दिखाने की कोशिश करता है, और इसमें वह हर जगह सुसंगत नहीं है। भाषाई दृष्टिकोण से, पाठ की सभी समस्याओं को समझना शायद असंभव है।
सुपरफ्रेसल एकता के नमूने की कल्पना करना और भी कठिन है, क्योंकि रूसी पाठ निर्माण का सिद्धांत पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हुआ है। पाठ निर्माण की कम से कम एक इकाई का विचार विकसित करना और उनके संबंधों की प्रणाली में ऐसी इकाइयों की संरचना की पहचान करना आवश्यक है। प्रत्येक इकाई के लिए, यथासंभव विस्तृत विवरण दिया जाना चाहिए। भाषाविद पारंपरिक भाषाई विवरणों के साथ समानता पर अपने शोध में लगातार भरोसा करते हैं, लेकिन पाठ निर्माण की व्यक्तिगत इकाइयों की विशिष्ट विशेषताओं को उनकी सुपरफ्रेसल एकता में पहचानना आवश्यक है। अंग्रेजी में, यह करना बहुत आसान है, और इस दिशा में बहुत सारे काम हैं।
तीन मुख्य प्रकार के वाक्य-विन्यास लिंक से - अधीनस्थ, समन्वय और उपदेशात्मक - आप किसी भी अंग्रेजी क्लासिक की पुस्तक को खोलकर आसानी से कोई भी उदाहरण चुन सकते हैं। उदाहरण के लिए, डिकेंस। उनकी अधीनता (अधीनता) का प्रयोग विशेष रूप से अक्सर किया जाता है, और रिश्ते को जांच कर (पूरे अधीनस्थ समूह को बदलकर) स्थापित किया जा सकता है। यदि समग्र रूप से कोर को संरक्षित किया जाता है, तो शब्दार्थ सामग्री में परिवर्तन देखा जा सकता है, या संपूर्ण संरचना शब्दार्थ के उल्लंघन के साथ बदल जाती हैअपरिवर्तन।
सिमेंटिक वेब
भाषा संरचना में शब्दार्थ भाषा इकाइयों के शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों के बीच अंतर करता है। जो सभी आपस में जुड़े हुए हैं। वे शीर्ष स्तर पर संयुक्त होते हैं, एक सिमेंटिक नेटवर्क बनाते हैं, जिनमें से सेल उनके शाब्दिक अर्थ के अनुरूप होते हैं, और उनके बीच के लिंक सिमेंटिक घटक को दर्शाते हैं। व्याकरणिक अर्थ इन सभी संबंधों की प्रकृति को निर्धारित करते हैं।
एक सुसंगत पाठ का प्रतिनिधित्व करने वाला एक भाषाई संदेश विश्लेषण के दौरान प्रदर्शन की गतिशीलता में महसूस किया जाता है, और साथ ही, प्रत्येक भाषाई इकाई के अर्थ के दोनों घटक इस संदेश के संबंधित तत्वों को स्पष्ट और हाइलाइट करते हैं। इस प्रकार, कुछ कनेक्शन जो सुपरफ्रेज़ल एकता बनाते हैं, स्पष्ट हो जाते हैं।
समग्र संरचना कई बाहरी संकेतों में निहित है जो वाक्यों के बीच लिंक के रूप में कार्य करते हैं। लेखक इन संकेतों को विभिन्न प्रकार के साधनों का उपयोग करके पाता है जो सुपरफ्रेसल एकता प्रदान करते हैं। ये सर्वनाम और क्रियाविशेषण हैं, यह लेख का रूप है (अंग्रेजी में), यह विभिन्न काल का उपयोग है (कई लेखक जानते हैं कि काल को "मिश्रण" करना संभव है, यह पाठ में जीवंतता जोड़ता है), ये एनाफोरिक हैं और वाक्यों के बीच कैटफोरिक कनेक्शन जो टेक्स्ट फॉर्मेशन का कार्य प्रदान करते हैं।
विचार का एनालॉग
चूंकि संरचना की एकता एक जटिल तरीके से बनाई गई है, एक वाक्य से दूसरे वाक्य तक फैली हुई है, यह केवल सुसंगत भाषण द्वारा गठित संदर्भ में अर्थपूर्ण अखंडता प्राप्त करती है, और पूरी तरह से पूर्ण के हिस्से के रूप में कार्य करती हैसंचार। वे चार तरह से सुपरफ्रेसल एकता का अध्ययन करते हैं: एक शब्दार्थ निर्माण के रूप में, व्यावहारिकता के संदर्भ में, फिर वाक्य-विन्यास, और अंत में, किसी दिए गए संदेश की कार्यप्रणाली। इस अर्थ में, इस तरह की एकता की संरचना को विचार के अनुरूप मानना काफी तार्किक है।
सिंटैक्स एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण (STS) की अवधारणा के अनुसार पाठ के विभाजन को उसके संरचनात्मक पहलू में मानता है। सिद्धांत रूप में, यह अवधारणा एक पैराग्राफ की अवधारणा से काफी अलग है, जैसा कि रोसेन्थल ने अपने समय में लिखा था, एफसीएस को विचार के अधिक पूर्ण विकास के साथ बारीकी से जुड़े वाक्यों के संयोजन के रूप में परिभाषित किया।
पैराग्राफ और एसटीएस
इन अवधारणाओं में अंतर है, जिसे कई शोधकर्ता अपने कार्यों में नोट नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, प्रमुख वैज्ञानिक लोसेव, गैल्परिन और कई अन्य लोग दावा करते हैं कि वाक्यों की संरचना और एक पैराग्राफ के कार्यों का विश्लेषण करते समय, ये अवधारणाएं भ्रमित होती हैं। वास्तव में, शैलीगत रूप से तटस्थ ग्रंथों में, FCS और अनुच्छेद की सीमाएँ अच्छी तरह मेल खा सकती हैं।
लेकिन साहित्यिक ग्रंथों में इस आदेश का सबसे अधिक उल्लंघन किया जाता है। यहां बिल्कुल कोई भी विकास संभव है: यह पूरी तरह से एससीएस के एक पैराग्राफ में फिट नहीं हो सकता है, और कई एससीएस एक पैराग्राफ में सह-अस्तित्व में हो सकते हैं। लेखक आमतौर पर अपने स्वयं के शैलीगत लक्ष्यों का पीछा करता है: पहला मामला जोर की अभिव्यक्ति है, दूसरा एक तस्वीर में घटनाओं का एकीकरण है। इसीलिए बहु-स्तरीय इकाइयाँ - एक पैराग्राफ और एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण - का अलग-अलग अध्ययन किया जाना चाहिए, उन्हें एक परिभाषा में समायोजित नहीं किया जा सकता है।
पहचान कैसे काम करती है
मान्यता प्राप्त शब्द -पहला एजेंट मेमोरी में तब तक स्टोर हो जाता है जब तक अगला शब्द पहचाना जाता है - दूसरा एजेंट। और जैसे ही दो एजेंटों को एकीकृत किया जाता है, पाठ को समझने की गुणवत्ता में एक छलांग होती है, क्योंकि इसमें पहले से ही विश्लेषक शामिल करना संभव है - वाक्यात्मक, और रूपात्मक, और प्रोसोडिक दोनों। विश्लेषक सबसे महत्वपूर्ण बात तय करते हैं - कौन सा तत्व अधिक महत्वपूर्ण है, क्योंकि दोनों समान नहीं हो सकते। उनमें से एक आकृति है, और दूसरी पृष्ठभूमि के रूप में काम करेगी।
सिमेंटिक विश्लेषक ऊपरी श्रेणी का चयन करेगा - सामान्य एक, और अगर पूरी छवि किसी चीज के विरोध में है तो इसे सही ढंग से करेगी। एक कम महत्वपूर्ण तत्व विषय है, अर्थात पृष्ठभूमि। यह किस बारे में है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण तत्व है रमे (अर्थात आकृति) - वास्तव में क्या कहा जा रहा है। यह रमे है जो स्पष्ट संबंधों को इंगित करता है। और साथ में वे सभी विवरणों के एकीकरण के साथ ध्यान केंद्रित करते हैं। दो शब्द, निश्चित रूप से, एक सामान्य श्रेणी का चयन करने के लिए पर्याप्त नहीं हैं, एक समग्र छवि बनाना मुश्किल है। सामान्यीकरण किए जाने तक अन्य मान्यता प्राप्त शब्दों को जोड़ने के साथ प्रक्रिया जारी रहती है।
बढ़ाना
एक पूर्ण प्रतिबिम्ब बनाने वाली न्यूनतम इकाई अर्थात अर्थ को वाक्य-विन्यास कहते हैं। तब आप बढ़े हुए पाठ पर विचार कर सकते हैं: यदि कई वाक्य-विन्यास को एक अलग वाक्य में एकीकृत किया जाता है, और कई वाक्यों को एक सुपरफ़्रेज़ल एकता में, ऐसी कई इकाइयों को एक उप-पाठ में एकीकृत किया जाता है, तो कई उप-पाठ पूरे पाठ का निर्माण करेंगे.
इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण वाक्य-विन्यास ही है। जबकि अनुच्छेद एक पूरी तरह से अलग श्रेणी है, यह हैपाठ भाषाविज्ञान की इकाई। और अति-वाक्यांश एकता एक भाषाई घटना है कि विज्ञान, अपने अध्ययन की सभी अवधि (लगभग सौ वर्ष) के लिए, अभी तक सभी सैद्धांतिक अलमारियों में विघटित नहीं हुआ है।
के लिए अनुच्छेद क्या है
सबसे पहले, एक पैराग्राफ पढ़ने में मदद करता है, क्योंकि पैराग्राफ के बीच हमेशा एक विशेष लंबा अलगाव होता है। यह पैराग्राफ की संपूर्ण सामग्री को संक्षेप में प्रस्तुत करता है और पाठक या श्रोता को आसानी से अगले एक में स्थानांतरित कर देता है।
ये शैलीगत पाठ कार्य बहुत महत्वपूर्ण हैं: इस तरह से उच्चारण रखा जाता है, इस तरह रचना स्वयं प्रकट होती है, परीक्षण इकाइयों के चयन का सिद्धांत और सामग्री का लेआउट स्पष्ट हो जाता है, सामान्यीकरण की डिग्री या, इसके विपरीत, चित्रित का विखंडन, जो कहा गया है उसकी पूर्णता की डिग्री दिखाई गई है।
हमें सुपरफ्रेसल एकता की आवश्यकता क्यों है
SFU एक उच्च क्रम की अवधारणा है। ये कई वाक्य हैं जो क्रियाविशेषण या संयोजन, लेक्सिकल या सर्वनाम दोहराव से जुड़े होते हैं, जो समय में समान होते हैं, लेख निश्चित से अनिश्चित में बदल जाता है या नहीं। मुख्य बात वह साधन नहीं है जिसका उपयोग किया जाता है, लेकिन प्राप्त परिणाम - विषय की व्यापकता। यह अवधारणा साहित्यिक आलोचना की क्षमता और वाक्य रचना की क्षमता दोनों में है।
सभी तत्व एकजुट एकता के लिए काम करते हैं, वे कुछ दोहराते हैं या प्रतिस्थापित करते हैं, किसी चीज की ओर इशारा करते हैं या सामान्यीकरण करते हैं। सभी कारकों को उसी तरह ध्यान में रखा जाता है जैसे कि हम क्रमिक रूप से प्रस्ताव को "विभाजित" करते हैं। संचार हमेशा मौजूद रहता है, चाहे लेखक व्याकरणिक या वाक्य-विन्यास का उपयोग करता होविशेष साधन, या अर्थ में सामान्य आसन्नता का उपयोग करता है।
