स्कूली बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के रूप में सर्कल हमेशा शिक्षकों के लिए प्राथमिकता रही है। यह कार्य न केवल छात्रों को विभिन्न कौशल प्राप्त करने के लिए एक अतिरिक्त प्रोत्साहन है, बल्कि बच्चों को उनके क्षितिज को व्यापक बनाने, नया ज्ञान प्राप्त करने और अपना खाली समय उपयोगी रूप से बिताने में भी मदद करता है।
मंडली कार्य की आवश्यकता
एक सर्कल बच्चों को ज्ञान और कौशल देने के लिए एक शिक्षक की विधि है जो अनिवार्य शिक्षा कार्यक्रम में शामिल नहीं है, लेकिन स्कूली बच्चों के आगे सीखने और बड़े होने की प्रक्रिया के लिए समझ में आता है। इसके अलावा, विभिन्न दिशाओं के ऐसे संगठनों में भाग लेने वाले बच्चों को अपने क्षितिज को समृद्ध करने और अनुभाग के विषय पर अपने ज्ञान का विस्तार करने का अवसर मिलता है।
युवा छात्रों के लिए, सर्कल ठीक मोटर कौशल या शरीर की सामान्य स्थिति में सुधार करने का एक तरीका है। अगर संगठन इस योजना में काम करता है। पुराने छात्रों के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के रूप में सर्कल आपको पेशेवर तरीके से या मास्टर करने के लिए एक दिशा चुनने की अनुमति देता हैउपयोगी कौशल। वर्तमान में, बच्चों के वर्ग विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए बहुत सारे विचार और शौक हैं।
शारीरिक संस्कृति और खेल दिशा का चक्र
खेल गतिविधियों, प्रशिक्षण के माध्यम से बच्चों के शरीर के सभी अंगों पर एक शारीरिक संस्कृति और खेल मंडल एक अतिरिक्त भार है। ऐसे समूहों में, बच्चे न केवल एक निश्चित दिशा के खेल (उदाहरण के लिए, फुटबॉल, वॉलीबॉल, जिमनास्टिक) का अध्ययन करते हैं, बल्कि शरीर को भी ठीक करते हैं। कक्षाएं स्कूल समय के बाद और सप्ताहांत दोनों में आयोजित की जा सकती हैं।
स्कूल में पाठ्येतर कार्य के रूप में एक स्पोर्ट्स क्लब, एक नियम के रूप में, एक शिक्षक की पहल पर काम करता है, इसमें भाग लेने के लिए भुगतान की आवश्यकता नहीं होती है। निजी स्कूलों में फिजिकल कल्चर और स्पोर्ट्स डायरेक्शन का सर्कल वर्क ऐसा होता है कि प्रशासन को जो भी खेल उपलब्ध होता है, वह ऑफर किया जाता है। यहां कोई प्रतिबंध नहीं है - यहां तक कि घुड़सवारी का पाठ भी संभव है।
ऐसे अतिरिक्त स्पोर्ट्स स्कूल भी हैं जहां चुने हुए खेल में पेशेवर एथलीटों को शिक्षित किया जाता है।
कलात्मक और सौंदर्य दिशा का चक्र
कलात्मक और सौंदर्य निर्देशन पाठ्येतर कार्य का सबसे सामान्य रूप है। इनमें ड्राइंग, मॉडलिंग, मैनुअल लेबर, डांसिंग और वोकल्स की कक्षाएं शामिल हैं। ऐसे विभाग बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करते हैं, अपने हाथों से उत्पाद बनाने की क्षमता पैदा करते हैं, बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों को संस्कृति की दुनिया में निर्देशित करते हैं।
कलात्मक और सौंदर्य चक्र ज्ञान की एक पूरी परत है जो अक्सर बन जाती हैहाई स्कूल के छात्रों के लिए पेशा चुनने में प्राथमिकता। अपने सामान में एक निश्चित योजना का ज्ञान और कौशल होने के कारण, ऐसे संगठनों में भाग लेने वाले स्कूली बच्चे कोरियोग्राफर, पेशेवर गायक या कलाकार बन जाते हैं।
पर्यटक मंडल और स्थानीय इतिहास दिशा
पर्यटक और स्थानीय इतिहास मंडल किशोरों या हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक संगठन है। ऐसे समूहों में बच्चे अपनी जन्मभूमि की प्रकृति, उसकी विशेषताओं का अध्ययन करते हैं। ऐसे संघों का मुख्य उद्देश्य बच्चों को पर्यटन जीवन के लिए तैयार करना है। वे सीखते हैं कि कैसे एक तम्बू को ठीक से पिच करना है, एक अपरिचित क्षेत्र में एक मील का पत्थर ढूंढना है, आग लगाना है, बीमा का सही तरीके से उपयोग करना है, और मुसीबत में दोस्तों की मदद करना है। ये संगठन, एक नियम के रूप में, अपनी जन्मभूमि की वनस्पतियों और स्थलों से परिचित होने के लिए अक्सर लंबी पैदल यात्रा यात्राओं का अभ्यास करते हैं। स्कूली बच्चों ने जाना अपने शहर का इतिहास, जानिए अपने वतन के मशहूर लोगों से।
ऐसे स्टूडियो में काम का उद्देश्य बच्चों के सामान्य सुधार, उनके क्षितिज को व्यापक बनाना, कठिन परिस्थितियों में ध्यान और उत्तरजीविता कौशल विकसित करना है, जो वयस्क जीवन में मौजूदा स्थिति को वास्तव में समझने की क्षमता देता है।
पारिस्थितिक और जैविक दिशा का चक्र
पारिस्थितिक और जैविक दिशा प्रकृति के अध्ययन के माध्यम से स्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमता का विकास है। इस दिशा में काम करने वाले अनुभाग अपने प्रतिभागियों को विभिन्न गतिविधियों, अनुभव, भ्रमण, प्रकृति के अवलोकन की पेशकश करते हैं, जो में विकसित होते हैंबच्चे अपनी जन्मभूमि और उसकी प्रकृति से प्यार करते हैं।
एक पारिस्थितिक और जैविक दिशा के एक संगठन की यात्रा युवा पीढ़ी में जानवरों और पक्षियों की देखभाल करने की भावना पैदा करती है, पर्यावरण, नैतिक रूप से एक व्यक्ति को विकसित करता है और इच्छित लक्ष्य को सक्षम रूप से प्राप्त करने की इच्छा देता है।
ऐसे बच्चों के समूहों में भाग लेने वाले स्कूली बच्चे अक्सर ओलंपियाड के विजेता बन जाते हैं, आसानी से चुने हुए प्रोफाइल में विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते हैं।
सामाजिक और शैक्षणिक दिशा का चक्र
ऐसे संगठन अपेक्षाकृत हाल ही में दिखाई देने लगे, क्योंकि स्कूली पाठ्यक्रम में समाजशास्त्र का विज्ञान प्राथमिकता नहीं था। अब शिक्षक इस दिशा में ज्यादा ध्यान देते हैं। एक समाजशास्त्रीय और शैक्षणिक मंडल स्कूली बच्चों को गतिविधि, आत्मविश्वास में शिक्षित करने के लिए पाठ्येतर कार्य का एक रूप है, जो बड़े होने की अवधि के दौरान बहुत प्रासंगिक हो जाता है।
ऐसे समूहों में छात्र स्वतंत्र रूप से आत्म-अभिव्यक्ति, संगठनात्मक कौशल, एक टीम में काम करना सीखते हैं। इस तरह की मंडलियां किशोरों को वयस्कों के साथ संवाद करते समय सही ढंग से उच्चारण करने में मदद करती हैं, संघर्ष की स्थितियों पर ध्यान केंद्रित नहीं करने के लिए, साथियों के समूह में एक संगठित और सक्रिय तरीके से कार्य करने के लिए। ऐसे संगठनों में कक्षाएं मनोवैज्ञानिक प्रकृति के व्याख्यान, प्रशिक्षण और खेल के रूप में आयोजित की जाती हैं।
निष्कर्ष
अनिवार्य स्कूली पाठ्यक्रम में शामिल नहीं किए गए क्षेत्रों में बच्चों के ज्ञान में सुधार के लिए शिक्षकों द्वारा कोई भी सर्कल कार्य किया जाता है। यह प्राप्त करना संभव बनाता हैअतिरिक्त कौशल: स्कूली बच्चे सही ढंग से निष्कर्ष निकालना सीखते हैं, कठिन वयस्क जीवन को नेविगेट करते हैं।
दिशा की परवाह किए बिना, मंडली बच्चों में टीम वर्क से आनंद प्राप्त करने की क्षमता, उन्हें लक्ष्य की ओर निर्देशित करने, काम के लिए प्यार पैदा करने की क्षमता को शिक्षित करने में सक्षम है। इसके अलावा, सर्कल स्कूली बच्चों के लिए एक उपयोगी शगल है जो खाली समय का मूल्य नहीं जानते हैं। ऐसे संगठनों में भाग लेने वाले बच्चे अपराध करने में असमर्थ होते हैं और उनका स्वभाव शांत होता है।
